جنبه ها و جنبه های زیادی وجود دارد که می تواند معیار موفقیت یا شکست یک فرآیند آموزشی باشد این جنبه معمولاً در معلم به عنوان مربی، معلم و همچنین در کنار دانش آموزان وجود دارد یکی از جنبه هایی که می تواند مانعی برای موفقیت دانش آموزان در جذب موضوعات از معلم باشد، عامل ارتباطی است که به طور موثر عمل نمی کند با توجه به اینکه فرآیند آموزشی در حال حاضر به اتاقی هدایت می شود که توسط معلمان و دانش آموزان پر شده است، ارتباط بسیار مهم است در چنین شرایطی الگوی ارتباطی دوسویه لازم است تا در هر رو در رو بین معلم و دانشآموز تعامل بهینه ایجاد شود تا بتوان به اهداف آموزشی دست یافت این مقاله در مورد اهمیت ارتباط معلم و تأثیر آن بر علاقه دانش آموزان به یادگیری بحث خواهد کرد مدرس مهارتهای ارتباطی 09122437054
اشتراک گذاری در تلگرام
جنبه ها و جنبه های زیادی وجود دارد که می تواند معیار موفقیت یا شکست یک فرآیند آموزشی باشد این جنبه معمولاً در معلم به عنوان مربی، معلم و همچنین در کنار دانش آموزان وجود دارد یکی از جنبه هایی که می تواند مانعی برای موفقیت دانش آموزان در جذب موضوعات از معلم باشد، عامل ارتباطی است که به طور موثر عمل نمی کند با توجه به اینکه فرآیند آموزشی در حال حاضر به اتاقی هدایت می شود که توسط معلمان و دانش آموزان پر شده است، ارتباط بسیار مهم است در چنین شرایطی الگوی ارتباطی دوسویه لازم است تا در هر رو در رو بین معلم و دانشآموز تعامل بهینه ایجاد شود تا بتوان به اهداف آموزشی دست یافت این مقاله در مورد اهمیت ارتباط معلم و تأثیر آن بر علاقه دانش آموزان به یادگیری بحث خواهد کرد مدرس مهارتهای ارتباطی 09122437054
اشتراک گذاری در تلگرام